EPIC créé en 1975, l’INA est chargé de conserver, de valoriser et de transmettre le patrimoine audiovisuel français. Premier centre d’archives numérisées au monde avec plus de 3 millions et demi d’heures de télévision et de radio auxquelles s’ajoutent chaque année 800 000 heures au titre du dépôt légal, l’INA compte environ 1 000 salariés.

Dans une démarche d'innovation tournée vers les usages, l'INA valorise ses contenus pour les partager avec le plus grand nombre : sur ina.fr et madelen.ina.fr pour le grand public, sur inamediapro.com et mediaclip.ina.fr pour les professionnels, à l'INA thèque pour les chercheurs.

Avec plus de 2 400 documentaires et programmes produits depuis 40 ans, l'INA a acquis une expérience et un savoir-faire uniques dans la construction du récit et le traitement visuel des archives.

L’Institut assure la mise en œuvre des missions de collecte, catalogage, numérisation, conservation physique et numérique à des fins d’exploitation des collections audiovisuelles et issues du web médias. Elle porte également les missions de la Recherche ainsi que le développement et l’exploitation des technologies industrialisées par l’INA.

Depuis sa création, l’INA remplit une mission de formation aux métiers de l’audiovisuel et du patrimoine, d’abord en formation continue puis en formation initiale. Premier centre de formation aux métiers de l’audiovisuel et des médias numériques, INA Campus propose 15 formations initiales et plus de 400 formations professionnelles couvrant l’ensemble des métiers du secteur de l’audiovisuel et des médias numériques, à destination des jeunes talents et des professionnels. Ce sont 350 étudiants et plus de 2000 stagiaires de formation professionnelle qui sont, chaque année, accueillis à l’INA.

Le domaine Production audiovisuelle, est l’un des plus importants d’INA Campus. Il couvre l’ensemble des métiers et de la production avec, en formation professionnelle, une trentaine de stages dont un stage de reconversion « chargé de production », des stages sur les métiers en tension comme celui d’administrateur de production et sur les enjeux du secteur comme la sécurité ou l’éco-production.

En formation initiale, la filière INA propose un BTS Gestion de production, un master INA Production audiovisuelle. Cette filière fait face à des enjeux importants pour les années à venir : Le Master "Production audiovisuelle" va faire l'objet, au premier semestre 2023, d'un renouvellement qui permettra de mettre en lien les blocs de compétences issues de la formation initiale avec l'offre de formation professionnelle et d'ouvrir de nouvelles formations éligibles au CPF ; il s'agira aussi d'ouvrir les blocs de compétences du stage RNCP "Chargé de production" au CPF et enfin cette filière sera très sollicitée par le projet INA-STUDIOS-CAMPUS gagné par l'INA dans le cadre de France 2030 et participera au développement de nouvelles formations répondant aux besoins des studios.

Vous travaillerez pour la formation professionnelle et pour la formation initiale au sein d’une équipe de 20 ingénieurs pédagogiques. Vous aurez pour mission de concevoir et faire évoluer des programmes de formation professionnelle et de formation initiale, de mettre en œuvre les formations en identifiant et recrutant des intervenants, en accompagnant les apprenants et les formateurs, en réalisant les évaluations et les bilans, et en animant des actions de formation:

1 - Concevoir et réaliser, dans le cadre de la formation initiale et/ou de la formation continue les programmes d'apprentissage de savoirs et de savoir-faire :

• Élaborer ou coopérer à l'élaboration de la maquette des formations et supports pédagogiques

• Contribuer à la réflexion sur les évolutions à apporter concernant le contenu et les objectifs des formations et proposer de nouveaux contenus ou de nouvelles formations

• Assurer une veille sur les contenus et les stratégies des acteurs par des échanges permanents avec la communauté académique et professionnelle

• Définir et modéliser les parcours d'apprentissage et les pratiques pédagogiques

• Établir les plannings des cours et/ou le cas échéant de la formation

• Participer à l'élaboration du budget annuel du service et à son suivi 

2 - Organiser et encadrer les enseignements :

• Procéder au recrutement des intervenants

• Coordonner et superviser l’activité des Intervenants 

• Identifier les moyens matériels requis, contrôler le bon déroulement des cours et/ou des stages

• Communiquer les éléments pour l'établissement des contrats des intervenants

• Assurer des interventions dans son domaine de compétences

• Réguler les relations au sein des groupes (relations stagiaire/stagiaire et relations stagiaires/intervenants) 

• Établir les bilans de synthèse pédagogique avec les intervenants 

• Organiser des réunions avec le corps professoral pour faire le bilan de la formation et définir les orientations

3 - Gérer le suivi pédagogique des étudiants :

• Participer aux étapes du processus de sélection des candidats

• Valider les pré-requis pédagogiques des futurs stagiaires 

• Assurer le suivi pédagogique et le conseil des étudiants

• Accueillir les stagiaires et présenter les objectifs, le déroulement et le dispositif d’évaluation des stages 

• Encadrer et suivre les stagiaires durant leur formation 

• Participer au jury d'évaluation, soutenances de mémoires et remises de diplômes

• Organiser et coordonner les ateliers pratiques, tournages et postproduction de films des étudiants

• Organiser et animer des rencontres professionnelles pour les étudiants dans son domaine de compétences

• Piloter les stages de fin d'études

• Assurer le suivi des mémoires de fin d'études et de leur soutenance

• Contribuer au suivi de l'insertion professionnelle et aux relations avec les anciens élèves

4 - Développer l'offre de formation

• Proposer et organiser des nouveaux stages ou nouveaux cursus en concertation avec le responsable de département

• Proposer de nouveaux concepts d'ingénierie pédagogique afin d'optimiser l'efficacité de nos formations

• Maintenir et enrichir le réseau d'intervenants

• Travailler dans le respect de la certification qualiopi

5 - Participer activement à la vie du département "Etudes et pédagogie"

• Faire un reporting de son activité

• Participer aux réunions des instances de la DG Campus et de celles des établissements partenaires (conseil de perfectionnement, jury final du diplôme, comité ..)

• Participer aux réunions, ateliers du département et du domaine Son sur l’évolution de l’offre, évolutions des modalités pédagogiques, développement du e.learning, etc.

• Représenter l'école dans des manifestations professionnelles et académiques

• Participer aux actions liées à la communication sur les formations : Journées Portes ouvertes, manifestations diverses

6 - Représenter l'INA auprès de ses partenaires.

• Participer à la promotion de la filière auprès des instances du secteur et des clients potentiels

Qualifications:

Vous justifiez d'un diplôme supérieur Bac + 5 ou d'un parcours professionnel admis en équivalence dans le domaine de la production audiovisuelle et d’une expérience significative en animation de formation et/ou ingénierie pédagogique dans le domaine de la production audiovisuelle.

Compétences:

• Excellente maîtrise de l’ingénierie pédagogique : conception et animation de formations

• Excellente maîtrise des métiers, des acteurs et de l’écosystème de la production audiovisuelle

• Maitrise des problématiques d’apprentissage et de certification

• Bonne connaissance des dispositifs et des outils de conception et de production de contenus numériques (e.leraning)

• Connaissance des dispositifs de financement de la formation

• Connaissance de l’environnement des institutions relevant de la recherche académique

• Organisation, méthode et rigueur

• Maîtrise de l’anglais dans son domaine de compétences

• Excellente communication  à l’écrit et à l’oral y compris dans la rédaction de procédures

• Sens du service client et gestion des priorités

• Capacité à travailler en équipe