Bac philo : faut-il n'avoir plus de désirs pour être heureux? 2/4

En compagnie de Raphaël ENTHOVEN, un professeur de philosophie se soumet à l'épreuve de la dissertation de philosophie pour le Baccalauréat et donne des conseils aux élèves de Terminale. Violaine CHAVANNE disserte sur "Faut-il n'avoir plus de désirs pour être heureux?" - Conseil de l'enseignante : construire son introduction sur l'étonnement face au sujet, puis poser la problématique. Première partie : être heureux n'est pas concevable sans désir. - Conseil méthodologique : le plan se construit en allant de l'idée évidente à la plus complexe. Référence à la définition du bonheur donnée dans "l'éthique à Nicomaque" par ARISTOTE. Conseil de l'enseignante : attention à saisir la distinction entre le contenu du bonheur, par définition relatif, et la conception du bonheur ; le personnage de Calliclès chez PLATON, emblème d'un bonheur pensé comme jouissance sans limite. - Conseil de l'enseignante : les transitions ne doivent pas se fonder sur une opposition de références philosophiques. Transition vers la deuxième partie : la satisfaction des désirs peut mener au malheur. Références bibliographiques : - Platon, "Gorgias" - Platon, "Le Banquet" - Epictète, "Manuel" - Pascal, "Pensées" (n° 172, édition Brunschvicg) - Spinoza, "Ethique" - Schopenhauer, "Le monde comme volonté et comme représentation" - Aristote, "Ethique à Nicomaque"