Dossier : l'apprentissage de la lecture à l'école

Reportage en Ile de France sur l'enseignement de la lecture. - Elève d'une sixième du collège Lucie FAURE à Paris déchiffrant lentement une page, en suivant les mots du doigt. Interview Brigitte REBMEISTER, professeur de français : "L'enfant qui ne comprend pas la lecture simple d'un conte ne peut comprendre un travail en histoire ou un problème de mathématiques". Interview élève : "Chez moi, on ne lit pas". Interview Fanka GOUZE, professeur de français : "Du cours préparatoire au cours moyen, les élèves acquièrent beaucoup d'autres notions, ils sont 24 par classe et une fois qu'un petit groupe est capable de répondre...". Stagiaire d'un PAQUE (Préparation active à la qualification et à l'emploi) écrivant au tableau. Interview Farida BELMESSAOUD, formatrice: "Pour fixer l'écrit, il faut qu'ils réapprennent à être des lecteurs. Ce sont des gens qui ne lisent pas. Pour eux, la lecture, c'est le livre à l'école. L'objectif c'est de leur dire, lire c'est se faire plaisir et s'informer ". Interview Sandrine, 18 ans, trop émue pour répondre aux questions d'Anne GAILLARD. Cour de récréation de l'école Picasso de Nanterre. Exercices autour de la lecture dans une classe de maternelle et de cours préparatoire. Interview institutrice Monique MORET. Elève au tableau. Elève travaillant sur ordinateur. Interview Jean-Paul LECOMTE, instituteur: "Un bon lecteur est capable d'anticiper les mots qu'il va lire ". Elève lisant à haute voix.