Bac philo : toutes les cultures se valent-elles? 4/4

Un professeur de philosophie se soumet à l'épreuve de la dissertation pour le Baccalauréat et donne des conseils aux élèves de Terminale. En introduction, Adèle VAN REETH questionne deux lycéennes sur ce que le sujet leur inspire, et propose un début de problématique. Le sujet : "Toute les cultures se valent-elles ?". Raphaël ENTHOVEN s'entretient ensuite avec Jean-Pierre DRAMISINO, leur professeur au lycée Robert Doisneau de Vaulx en Velin, qui commente les propos de ses élèves puis détaille sa dissertation. - Conseil de correcteur sur le plan en trois parties, et l'exercice de la dissertation ; le choix du sujet. Troisième partie : il existe des valeurs universelles, telles les droits de l'homme, pouvant amener à une civilisation mondiale. Contradiction apportée par Raphaël ENTHOVEN, évoquant la mondialisation et la société de consommation ; l'irénisme (terme non défini). L'intervenant évoque le multiculturalisme de Charles TAYLOR. Raphaël ENTHOVEN donne l'exemple de l'excision, dont il décrit les mutilations (09'22). - à 49'51 : conclusion de la dissertation ; évocation de la laïcité comme outil de coexistence culturelle ; référence à Emmanuel KANT et son texte "Qu'est-ce que les lumières". Raphaël ENTHOVEN évoque l'idéologie des "Indigènes de la République" ; l'intervenant conclut sur la nécessité de redéfinir un projet de société pluri-culturelle (04'20). - à 54'12 : Les lycéennes sont appelées à commenter la conclusion de leur enseignant, qu'elles approuvent. Elles réagissent à la question de la burka, y voyant une restriction de liberté pour celles désireuses de la porter (02'49).