Bac philo : faut-il n'avoir plus de désirs pour être heureux? 1/4

En compagnie de Raphaël ENTHOVEN, un professeur de philosophie se soumet à l'épreuve de la dissertation de philosophie pour le Baccalauréat et donne des conseils aux élèves de Terminale. Violaine CHAVANNE disserte sur "Faut-il n'avoir plus de désirs pour être heureux?" - Présentation de l'intervenante ; première impression sur le libellé. Première étape de préparation, l'analyse des concepts. Conseil de correcteur : le concept de bonheur, comme celui de liberté, est vaste et peut être un piège pour l'élève. Première étape, étude des pré-supposés du sujet, notamment le bonheur comme but ; étymologie du mot ; son caractère imprévisible. Deuxième étape, formulation d'une problématique ; Violaine CHAVANNE propose une alternative basée sur des conceptions différentes du désir : le désir comme manque, où le bonheur est conditionné à l'absence de désir ; le désir comme puissance, où le bonheur s'identifie au désir. Raphaël ENTHOVEN évoque l'étymologie du mot pour proposer une autre piste de réflexion (9'45). Références bibliographiques : - Platon, "Gorgias" - Platon, "Le Banquet" - Epictète, "Manuel" - Pascal, "Pensées" (n° 172, édition Brunschvicg) - Spinoza, "Ethique" - Schopenhauer, "Le monde comme volonté et comme représentation" - Aristote, "Ethique à Nicomaque"